启航泽东学院“周三下午茶”系列讲座第22期简报
主讲：朱 启 教授
会议主持：朱 启
海报制作：铁穆臻
简报与录音检查校改：朱明琳、温阳冬
会议地址：腾讯会议：428 2756 2810
时间：2026-4-1 14:00-16:10
会议发言：朱 启、李克勤、李立功、曾益、苏洵香等。
下面是朱启教授的讲座内容：
文学志
——革命大熔炉（5）
主讲：朱启 教授
尽管我有志于文学创作，与我年少时的酷爱读书以及在中小学时的语文基础有关，同时又在十七八岁时来到诸城贾悦棉油厂有了充分的生活与工作体验，并创作了《棉油季节工》 组诗紧密相连。但认定要将文学作为自己毕生追求的一项事业，并树立这种不可更改的人生志向，则是从在我军旅生涯的后半段开始的。
有一首作于1973年2月24日凌晨的小诗可以作证：
明 志
温故知新胸怀阔，
瞻望前程豪气迈。
抖擞精神挥劲笔，
愿做先驱把路开。
曾经在此诗写成的两个月前，我还写过另一首古体诗，后改为“七律”在“中国诗歌网”上发表：
七律·围海造田
郏河入海丈余口，
浪卷潮凶鬼见愁。
自古龙王谁不惧，
人民战士敢言否。
抬筐推土截流急，
车马奔腾占鳌头。
今日造田千百亩，
明朝稻谷万担收！
《围海造田》这首诗写过后，接着就被我们师战地广播站给诵读了，当时我们都在黄海边上的农场围海造田现场热火朝天地推土拉车，听到工地上的高音喇叭接二连三以“通信连报道组”的名义播送这首诗，心里确实感觉很提气。
也许是受到一定鼓舞，我也开始了编写篇幅较短的通讯稿件给报社《解放军报》《前卫报》《烟台日报》投稿，但却始终是石沉大海没有成功。
即使这样，我那已经开始萌芽的文学志向却有增无减，并坚守心中的目标毫不退缩。
在1973年的11月25日，我随部队野营拉练来到了烟台市福山县顾家村，有一天黄昏，正赶上大海退潮，我和战友们便跟上村民一起来到村后的大海边，脱掉鞋子，卷起裤腿，涉水走到浅滩的礁石上“拣小海”，也就是把手伸到礁石缝隙中摸点小鱼小虾之类。
对于以往没能见到大海的不少战友们确实对打鱼摸虾很是好奇，我从小就在青岛长大，对大海自然并不陌生，也就站在礁石上往漫无边际的茫茫大海望去。猛然间产生了写诗的激情，一首饶有趣味的小诗便迸涌而出：
观 海
撒眼疆外，
豪情满怀，
欲为人类求进取，
壮志连天海……
这首诗字数不多，也很直白，当时写在笔记本上，马上也就翻篇了。但后来当我整理诗集，把它放在《朱启诗选（一）》白话诗第一首位置，被人传阅后，就品鉴说：“你的这首《观海》很有开一代诗风的初唐诗人陈子昂《登幽州台歌》味道。”诗的水准和意义先不要管，但这首诗却把我投身文学创作的志向一览无余表达了出来。
当时，还写过另外几首诗：
捡 海*
原以为在夹缝中
就可以苟且偷生，
来逃避退潮时
那巨浪滔天的汹涌
岂料想游离群体
怎瞒过老渔人
那双亮眼金睛？
凭任躲藏深洞
也难逃脱那
布撒下的长缨
唉，都怨自个吧，
贪恋片时的
逸乐和安宁
却丧失了
依存的大海与
全部的生命!
*注：渔家称，每逢退潮后，来到海滩捕捞浅水湾与岩石缝中的小鱼小虾等，为“捡小海”。
1973-12写于烟台市福山区，2010-10-14修改于美国南加州
还有几句顺口溜也写在这年的下半年：
享尽富贵荣华，
安知心忧天下？
此乃草木之人也，
何须挂齿耳！
1973年8月11日沿街看数名高干子女招摇过市有感
1973年这一年，注定是我在服役期间最为不平凡的一年。
首先是这年4月27日，连支部大会通过了我的入党申请，5月17日正式批准加入中国共产党。
也是在这年4月份，我被调动到无线排一台（对军区150瓦电台）担任战士报务员。5-9月我根据自己报务员军事技术的短板，利用业余时间苦练发报110多个小时，终于在年终军事技术考核中获得收报、发报和抗干扰抄报三项全优的成绩。个人事迹被通信科作为全师老战士练兵典型上报军通信处。
然而，也正是在这一年，我又把自己的人生目标从“骑马挎枪打天下”毋庸置疑地转移到了文学创作上。从此，把自己的人生关注点定位在文学创作这项至高无上事业，成为我毕生追求的主旋律，即使由部队复员回到地方，无论顺境还是逆境，面对接二连三的诱惑或挫折，“吃了秤砣铁了心”的我，却都没有出现任何改变了。
这种情形，正像1974年我因为提干受阻后写的一首明志诗中那样不可更改：
拟复邹君
不恨曹君送空盘，
咋似荀彧腐儒顽？
而今秦权已坠肚，
安得无心镇日闲！
注：“秦权”即秦朝把“秤砣”称为“权”。
我写这首诗原想回复对一直在阻挠我提干的一位连首长，因为他曾经暗挡明媚地抄写过一首《红楼梦》中林黛玉写给贾宝玉的诗句送给我：
眼空蓄泪泪空垂，
暗洒闲抛却为谁。
抛珠滚玉只偷潸，
镇日无心镇日闲。
我的这首诗本来写好了想回复他，但后来又想事已至此，“对牛弹琴”又有何用呢？所以就没有送出。
1974年7月11日午夜，我又接连写了四首小诗表明心迹：
言志（一）
夜茫独沉思，
似睹鏖战急。
志壮谋远虑，
何忧眼下事？
言志（二）
坚居贫贱，
不屈威武。
玲珑八面，
唯无媚骨。
言志（三）
轻擎高压，
笑置荆棘。
内外绝援，
更激吾志。
言志（四）
打算须久长，
视野要宽广。
举足知轻重，
轻浮甩一旁。
同时，也是在这年四月，我被安排回到故乡探亲，曾经见到我的一位已经招工到纺织厂的小学同桌同学，也就是我在小学毕业时打算把一本《田螺姑娘》连环画册作为离别留念礼物送给她，并且在连环画的扉页写上了“赠给：XXX同学毕业留念”字样，但最终却因缺乏孤注一掷的送出勇气，或者说是当时也没能认识到婚恋是男孩儿的首要大事而作罢。当时，我尽管所谓的“情场失意”，却又如愿以偿地考上了初中就学，而我的那位女生同学可能是因为家境困难而放弃了升学报考，后来又赶上招工机会当了工人。
那天说也凑巧，我来到在医院工作的本家姑姑那里玩，正好又碰上了我的这位同学，也就一起吃过晚饭，并相约一道离开，沿着市区的马路漫步直到接近午夜时分，我谈到自己的入伍抱负与文学志向，她也听得津津有味。记得那时我还对她讲了一个“妙笔生花”的故事：
“古时候有位书生在夜读时感觉睡意朦胧，仿佛自己被一阵风吹拂着飘到了一座海上的仙山。只见四周云海苍茫，花木葱茏，很快他就被这大自然的美景所陶醉了。正在这时，一支巨大的毛笔耸出云海，足有十多丈高，就像一根玉柱那样闪烁发亮。书生心想：“如果能得到这支巨笔，用大地作砚，蘸海水为墨，拿蓝天当纸，写尽人间美景，那该有多好。”就在他浮想联翩之时，忽然听见一阵悠扬悦耳的仙乐，并有五色光芒从笔端射出，接着在笔尖开放出一朵鲜艳的红花，并朝着他飘然而来。书生眼看那支光芒四射的生花妙笔越来越近，便伸手去取，当他快要摸到粗壮的笔杆时，不觉惊醒，原来是黄粱一梦。书生在醒来之后，反复回忆梦中情景，总想不出是在什么地方。于是他决心遍访名山大川，寻找梦中仙境。后来，当他云游到黄山，终于见到了这支生花巨笔。自此，名诗佳句便从书生的笔端源源而出，一发而不可收……”
讲到这里，我停住问她：“你说这位书生是谁呢？”
她毫不迟疑地回复说：“李白。”
我补充说：“这则妙笔生花的故事还说到魏晋南北朝时期的文人纪少瑜，十年苦读却未能功成名遂。直到有一天他在梦中得到文豪陆倕所赠的神笔，此后文章境界突飞猛进，最终成了一位著名的作家，深受当时读书人的钦佩，后来官至东京大学士。”
至于文豪陆倕，我也从刨根问底的阅读中见识到他在另一个方面的与众不同：
神童陆倕：南朝的“笔底生花”名士传
陆倕(chui，470年-526年)，字佐公，南朝梁时期著名文学家、史学家，出身官宦世家，自幼以“文思敏捷”“才思过人”闻名。他少年时便展现出非凡的文学天赋，以下是他少年时期的几则小故事:
三岁“握笔”显天赋
陆倕三岁时，父亲陆慧晓教他“握笔”。他拿起“毛笔”，在“纸上”“写字”，虽然“笔画歪歪扭扭”，却“有模有样”。父亲笑着说:“这孩子‘天生会写字”!”
陆倕却认真地说:“我要像蔡邕一样，写字、作文，成为大文学家。”
父亲听后，对妻子说:“佐公不仅有天赋，还有志向，将来必能光宗耀祖。”
五岁“作文”惊众人
陆倕五岁时在书房里作文。他站在书桌前，写《烛赋》：
“烛照夜明，光映窗棂。燃尽自己，照亮别人。”
父亲的朋友沈约看到后，惊讶地说：“这孩子是神童啊！五岁就能作文，将来必成文学大家！”
陆倕却笑着说：“我只是喜欢读书，慢慢就学会了。”
父亲听后，对沈约说：“佐公不仅有才，还懂谦，将来必能超越前人。”
七岁“论史”显智慧
陆倕七岁时，父亲陆慧晓问他：“你觉得历史最重要的是什么？”
陆倕回答：“历史最重要的是真，不是伪。《史记》说‘究天人之际，通古今之变，成一家之言’，写历史要讲事实，不能歪曲真相。”
父亲又问：“你读过司马迁的《史记》吗？”
陆倕回答：“读过！《史记项羽本纪》说‘力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝’，司马迁的历史真实感人，是历史的典范。”
父亲惊讶地说：“佐公不仅懂历史，还懂史学！”
陆倕回答：“父亲，我只是喜欢历史，慢慢就学会了。”
少年“拒贿”显风骨
陆倕十三岁时，已是小有名气的文学家。有人想请他写文章，送给他一百两黄金，说：“陆公子，你的文章值钱，我用黄金买你的文章。”
陆倕却把黄金还给对方，说：“我写文章是为了学问，不是为了钱。”
博闻强识令人惊
陆倕不但善写文章，而且还有强识之才。年纪渐长，他便在家宅里搭了两间茅屋，杜绝与人往来，不分昼夜苦读，这样一直持续数年。
他曾经有一次借别人的《汉书》但不慎丢失《五行志》四卷，于是凭记忆偷偷写下新的还给别人，几乎没有遗漏破绽。他的才识让外祖父张岱觉得惊异，于是便曾对他的儿子们说，陆倕会成为家族中像魏晋名臣魏舒一样的人物。
扶摇直上名声震
永明五年（487年），陆倕被扬州刺史举为秀才。扬州刺史竟陵王萧子良建筑西邸，延请当时英俊人物，陆倕参与其中。
梁武帝天监初年，任命陆倕任右军安成王主簿。陆倕和乐安任昉交好，写了《感知己赋》送与友人，任昉因为这篇赋的名字而报答他。等到任昉做了中丞，簪裾辐凑，邀请了殷芸、到溉、刘苞、刘孺、刘显、刘孝绰和陆倕赴宴，美曰：“龙门之游”。
君王喜爱屡升迁
陆倕迁任骠骑临川王（萧宏）东曹掾，梁武帝非常喜爱他的才能，敕令他撰写《新漏刻铭》，文辞十分优美。迁太子中舍人，又诏令他作《石阙铭》，对此武帝十分褒奖赞美，赐他绢三十匹，加给事中。
后陆倕官至中书侍郎、扬州大中正，守太常卿。普通七年（526年）病逝，享年五十七岁。
与此同时，我还信心满怀地对这位发小同窗诉说了自己的热衷并决意投身文学事业的远大志向，也获得了她的认可与支持。但在分手的时刻，我们彼此却连个联系方式都没有要，那时哪有电话？但通信地址应该留一个吧？然而我们却都忽略了，并造成直至今天的没再谋面。
我在1974年的服役期间，由于在心灵深处对文学创作的喜爱，也就松弛了对军事训练的刻苦，结果在发报考核中仅获得了“及格”的成绩，提干的希望自然也就彻底泡汤。工作也就从对军联络的四台代理报务主任位置调动至无关紧要的“对空情报哨”哨长职位。
而进入1975年，就成为我“站好最后一班岗”的等待退伍时段。尤其是在下半年的“看守果园”数月间，就更加放飞自我来随心所欲地看书学习了。直到1976年2月底，在连队的最后一次革命大批判会议上，我做了一小时零5分钟题为《浅谈以阶级斗争为纲》的长篇发言，过后战友们纷纷给出了“古今中外，无所不晓”的赞誉性结论，也为我这长达6年半的军旅生涯画上了一个较为满意的句号。
2026年4月1日即席演讲于启航泽东学院周三下午茶第22期会议现场
会议讨论发言：
1、李克勤：（请听录音）
2、曾 益：（请听录音）
3、李立功：（请听录音）
4、苏洵香：（书面发言）
5、朱 启：（请听录音）
智能总结
会议主题：“文学志——革命大熔炉之五”专题讲座
发言人：朱启、李克勤、李立功、曾益、苏洵香（书面）
会议摘要：朱启分享了从军旅生涯到确立文学志向的个人历程，李克勤点评了讲座价值并预告下期主题，李立功与曾益分别就学习心得与学院事务进行了补充发言。
一、军旅生涯与文学志向的确立
朱启老师结合自身经历，详细阐述了在部队服役期间如何从一名普通士兵转变为坚定的文学创作者，并分享了多首具有代表性的早期诗作。
- 早期文学基础与创作萌芽
- 写作天赋的早期显现：朱启自幼热爱阅读，小学五年级起作文便常被老师当作范文朗读，初中时期英语作文亦被选登于校报，展现了扎实的文学功底。
- 棉油厂时期的创作实践：在棉油厂担任季节工期间，朱启基于真实生活体验创作了《棉油季节工》组诗，共约四五十首，后整理发表近20首，被誉为“开了工人文学的先河”。
- 日记习惯的养成：朱启从高小就开始坚持写日记，至今已持续60余年。他认为通过记录生活并进行反思，能有效指导人生方向，减少弯路。
2、军旅转折与文学方向的明确
（1）提干受阻与文学转向：因性格不适应部队下级必须严格服从上级的纪律及客观环境限制，朱启入党、提干之路不断受阻，遂将人生目标转向文学创作，视鲁迅、郭沫若为精神先驱。
（2）代表诗作与思想表达：1973年至1974年间，朱启创作了《明志》、《围海造田》、《观海》等多首诗歌。其中《观海》被收录于《朱启诗选》白话诗第一首，展现了“为人类求进取”的宏大志向。
（3）技术训练与文学追求的冲突：在担任报务员期间，朱启通过刻苦训练（4个月业余训练110小时）获得全优成绩，但最终因文学志向坚定，放弃了持续训练以致最终丧失了在部队晋升的机会。
3、情感经历与人生感悟
（1）与女同学的纯真交往：1974年探亲期间，朱启偶遇小学女同桌，两人在散步中交流文学理想，朱启讲述了“妙笔生花”的典故，这段经历虽无结果，但愈发坚定了其文学道路探索的信念。
（2）对安逸生活的批判：朱启通过《捡海》等诗作表达了对贪图安逸、丧失进取心的人生观的批判，认为人不应像小鱼小虾一样贪恋片刻安宁而失去整个大海。
二、讲座点评与后续安排
李克勤老师对朱启的讲座进行了深度点评，并预告了下一期的分享主题。
1.、讲座价值与时代意义
（1）人生经历的生动呈现：李克勤认为朱启的经历生动体现了“解放军是所革命大学校”的论断，其从军旅到文学的转变具有深刻的教育意义。
（2）“三化”学习法的启示：李克勤借用任正非的管理理念，提出“先僵化、后优化、再固化”的学习方法，以此解读当年“毛主席著作天天读”的历史价值。
2.、下期预告与互动交流
（1）下期主题预告：李克勤预告下期讲座将围绕“乒乓外交”展开，探讨毛主席如何导演这一历史事件，以及其背后的国家战略意义。
（2）互动环节：朱启对李克勤提及的诗歌进行了回应，并表示对乒乓球外交主题充满期待。
三、学院事务与学员反馈
1、学院事务处理
（1）李道国事件的态度：针对“乌有之乡”网站总编李道国被拘一事，朱启表示因不了解具体情况，暂未在学院群内大规模转发相关呼吁文章，但强调支持宣传毛泽东思想。
（2）学员支持表态：曾益表示学院内已有成员在转发相关言论，建议朱启不必亲自出面，由学员代劳即可。
2、学员学习心得
（1）学习收获与榜样作用：李立功表示通过下午茶活动学习了新知识，认为朱启和李克勤的人生经历是宝贵的学习标杆。
（2）资料整理计划：李立功计划整理往期下午茶的学习资料，并将在后续安排时间进行专题发言。
四、待办事项
1、整理往期下午茶学习资料，并与赵曾贻老师联系汇报。 @李立功
2、准备在下周三下午茶安排李克勤老师进行《“乒乓外交”为何会发生？》的讲座。 @李克勤
3、安排李立功老师后续的讲座时间。 @朱启
（注：文档部分内容可能由 AI 生成）
2026-4-1 23:00朱启根据会议资料整理