启航音乐学院“张玉来教唱歌”系列讲座第2期
主讲 张玉来 教授
个人介绍
张玉来，祖籍山东诸城，现居北京，是我国著名声乐教育家沈湘、金铁霖教学体系培育出来的男高音歌唱家和知名声乐教育家。他于1995年毕业于中国音乐学院，并在北京从事群众文化工作长达20多年。
一、职业生涯与成就
1、演唱事业：
1998年，张玉来出版了《社区之歌》个人演唱专辑，并与蒋大为、刘一祯、黄华丽等同盘出版歌曲专辑。
他首唱了《再唱毛泽东》、《人民的好公仆》、《将军颂》等歌曲，这些歌曲由中国广播音像出版社出版发行。
2006年，他为胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”作曲并演唱，该作品登上了中央电视台。
- 声乐教育：
2009年，张玉来在首都北京创建了中国大众声乐普及教学品牌《张老师教唱歌》，面向全国唱歌爱好者进行教学，为全国的音乐教师和歌舞团声乐演员进行专业培训。
2020年退休后，他回到家乡诸城，成立了张玉来声乐工作室，为家乡人民培养声乐艺术人才。其培养的学生在多个舞台上取得了优异成绩，其中一名五岁学员甚至登上了中央电视台《向幸福出发》的舞台，并受到了专家和观众的一致好评。
其后，张玉来又先后抵达浙江、广东等地开展音乐教学与实践活动，并培养了为数众多的声乐人才。
- 代表作品与风格
张玉来的代表作品包括《再唱毛泽东》、《人民的好公仆》、《将军颂》等歌曲。
他的演唱风格深情而富有感染力，能够很好地将歌曲的情感传达给听众。同时，作为声乐教育家，他也致力于将自己的演唱经验和技巧传授给更多的学生。
- 社会评价
张玉来在声乐领域取得了显著的成就，他的演唱和教学都受到了广泛的认可。他的学生们在声乐领域也取得了不俗的成绩，这进一步证明了张玉来作为声乐教育家的实力和影响力。
综上所述，张玉来是一位才华横溢的男高音歌唱家和声乐教育家，他的演唱和教学都为中国声乐事业的发展做出了重要贡献。
（朱启根据网络资料汇总整理）
会议主持：朱 启
助理：车珊珊
简报与录音检查校改：朱明琳、温阳冬
会议地址：腾讯会议：647 574 892
时间：2026-4-30 9:30-11:30
会议发言：张玉来、项忠理、艺人金莲、车珊珊、朱启等。
下面是张玉来教授讲座的基本内容：
声乐高音技巧与吐字归音教学培训
——“张玉来教唱歌”系列讲座之二
本课程核心议题为高音技巧与正确吐字。张玉来老师开宗明义，指出高音是歌者的普遍难题，其关键在于消除心理恐惧并掌握科学方法。他强调必须用原调演唱以保持音色，并预告将从原理到方法系统讲解，目标是让高音如履平地，为后续深入剖析奠定基础。
系统阐述高音的核心原理与混合声概念。张老师首先澄清高音是音符高低与声音粗细的变化，而非发声位置的物理上移。他深入解析了高音与低音的根本区别在于真声与假声的比例转换，并引入混合声概念，将其比喻为水泥与沙子混合成的混凝土，强调只有真声与假声完美混合，声音才能上下统一、富有弹性。
详解上高音的具体方向、形状与动力控制。张老师指出高音应朝前方45度角方向寻找，声音需由粗逐渐变细，如同针尖穿线。动力来源于腰腹部的气息支撑，必须均匀、恰当地发力，避免嗓子用力。他通过拉皮筋的比喻，强调声带需在气息支持下逐渐变紧变薄，实现从低音到高音的数字式均匀过渡，确保唱高音时嗓子放松、毫不费力。
深入讲解真假声混合转换的精确比例与高音关闭秘诀。张老师以数字量化方式说明，从低音到高音是真声比例递减、假声比例递增的过程。他颠覆性地阐释了专业术语关闭，指出其真谛并非闭合腔体，而是将声音关入并打开胸腔，以获得带着胸声的辉煌高音，并以帕瓦罗蒂为例说明了这种高音的含金量。
通过歌曲《在那遥远的地方》示范并过渡到吐字议题。张老师现场示范如何运用反向发声、气息支撑及关闭技巧来演唱，强调中音区稳固的重要性。随后，他引出本课第二个核心主题——歌唱吐字，指出其与说话吐字在音色、音量、状态上存在本质不同，为后续母音转换教学做铺垫。
系统讲授歌唱吐字的根本原理与母音转换核心技巧。张老师揭示歌唱延长的是韵母（母音），字头需短脆快。他将24个韵母归纳为开口音与闭口音，并传授核心口诀：开口母音要咬着唱（集中声线），闭口母音要开着唱（打开腔体）。通过大量示范，他讲解了如何通过意识引导和舌头放松来实现母音统一，达到字正腔圆。
介绍独创的吐字歌作为高效训练手段并总结课程。张老师展示了其创编的吐字歌，它用《新年好》的简单旋律囊括所有声母与母音的组合练习。他特别讲解了针对闭口母音如j、q、x的矫枉过正训练法，即先变形张开嘴唱，再找回正确发音。最后，他总结两节公开课已搭建起气息、发声、高音、吐字四大支柱，并强调后续精进需要老师这面镜子的持续监督与矫正。
课程总结与后续教学安排说明。张老师概括了本次课程涵盖的高音方法、母音转换等核心内容，并预告未来将讲授歌曲情感表达与表演等综合知识。他表明自己教学方法的独特性与无私奉献的初衷，欢迎有缘学员通过小班或一对一形式进行后续深入学习。
主持人朱启总结公益课并说明后续安排。朱启感谢张玉来老师的两节公益课，确认课程录像与文字摘要将发布以供回看。他宣布本次公益课系列结束，下学期酌情再办，并说明后续跟随张老师的小班或一对一教学需协商收费，提供了张老师及其助理的联系方式以供具体洽谈。
学员互动交流与经验分享。学员项忠理、艺人金莲等先后发言，分享跟随张老师学习的进步与体会，肯定其教学方法的实际效果。张老师与项忠理回忆了过往教学情谊，并进行了友好寒暄与未来聚会邀约。主持人朱启也邀请优秀学员在未来活动中献唱，现场气氛融洽。
会议结束。主持人朱启宣布本次历时约两小时的会议到此结束，感谢张老师的授课与各位的参与，并提醒大家可观看回放。与会者相互道别，会议正式结束。
2026年4月30日即席演讲于启航音乐学院“张玉来教唱歌”第2期会议现场
会议讨论发言：
1、张玉来：（请听录音）
2、项忠理：（请听录音）
3、艺人金莲：（请听录音）
4、车珊珊：（请听录音）
5、朱 启：（请听录音）
会议纪要（智能生成）
会议主题：声乐高音技巧与吐字归音教学培训
发言人：张玉来、项忠理、艺人金莲、车珊珊、朱启等。
会议摘要：张玉来教授详细讲解了高音“反向发声”与“关闭”技巧，阐述了真假声混合比例及吐字归音规律，并宣布后续将开展小班制付费教学。
- 高音发声原理与混合声训练
针对学员普遍存在的“高音难、嗓子累”问题，会议从生理机制与心理认知两个维度进行了重构：
- 高音认知误区与混合声概念
- 高音位置恒定论：纠正了“高音=声音位置提高”的误区，指出高音位置应始终保持在人中、上牙、眉心区域，通过声音粗细与共鸣变化实现音高转换。
- 混合声（混凝土）理论：提出高音需将真声与假声混合，如同水泥与沙子混合成混凝土，使声音具备弹性，解决真声高音上不去、假声低音下不来的断层问题。
- 男女声差异与转换：指出女生天生比男生高八度，假声运用相对容易；男生因生活多用真声，高音转换困难，需通过方法训练实现混合声。
- “反向发声”与高音方向控制
- 反向发声法：区别于常规发声，强调声音应向上、向前方45度角方向投射，避免声音掉落，从而获得高位置、明亮且省力的声音。
- 声音变细意识：在高音演唱中，需通过意识控制声音由粗变细（如从柱子变针尖），同时保持共鸣腔体（大马路）开阔不变，实现高音（小汽车）轻松穿透。
- 高音动力支撑与“关闭”技巧
- 气息支撑与力量撤换
- 气息与声带匹配：类比拉皮筋原理，强调气息力量需与声带张力均匀匹配，避免用力过猛导致声带破裂或气息不足导致声音虚浮。
- 力量撤换机制：明确提出“高音嗓子不用力”原则，将力量撤换至腰腹气息支撑点，喉咙保持松弛，实现高音不累、持久演唱。
- “关闭”技巧的颠覆性解读
- 关闭即打开：打破传统“关闭=收紧”的认知，提出“关闭”实为将声音关进胸腔，通过打开胸腔获得支撑，使高音兼具头声的明亮与胸声的浑厚。
- 帕瓦罗蒂式高音：指出世界级男高音帕瓦罗蒂的高音之所以辉煌，正是因其高音中始终带有胸声，通过“关闭”技巧实现声音的含金量最大化。
- 吐字归音与母音转换
- 歌唱吐字与说话吐字的区别
- 母音延长原则：强调歌唱的核心是延长韵母（母音），声母（字头）需短促有力，快速过渡到韵母，保持声音的连贯与统一。
- 反向念字法：提出在吸气状态下，保持腔体打开，在舌面以上、上颚部位进行反向念字，以确保字正腔圆且声音不掉落。
- 开口音与闭口音的转换技巧
- 开口音“咬着唱”：针对开口音（如 a, o, e）容易发散的问题，需用上牙咬住声音的集中线，保持声音的穿透力与集中度。
- 闭口音“开着唱”：针对闭口音（如 i, u, ü）容易挤卡的问题，需保持口腔张开，通过舌头动作调整字音，避免因闭嘴导致声音扁、挤。
- 吐字歌训练法：利用《新年好》的旋律，将所有声母与母音结合进行练习，通过“矫枉过正”（如将 jqx 唱成 jia qia xia）的手段，强制打开口腔，解决闭口音问题。
- 后续教学规划与学员反馈
- 教学形式与收费说明
- 公益课收官：宣布本次两节公益性公开课结束，后续将不再举办免费公益课。
- 小班制教学：后续将开展小班制（10余人）或一对一付费教学，费用将根据大众接受度协商制定，强调并非高不可攀。
- 课程回放安排：本次课程录像及录音将上传至腾讯会议及启航泽东学院网站，供学员复习。
- 学员互动与反馈
- 项忠理（义乌企业家）：分享跟随张老师学习后，从边缘配角成长为乐队主唱的经历，验证了教学方法的有效性。
- 艺人金莲：表达了因工作繁忙未能系统学习的遗憾，以及对张老师教学方法的认可。
- 朱启（主持人）：对比了北京名师的高昂学费（2500元/节），肯定了张老师公益课的价值，并预告了第六届春晚的演出邀请。
（注：文档部分内容由 AI 生成）
2026-4-30 21:00朱启根据智能文档与会议资料汇总整理，张玉来专业审阅，朱明琳文字校核，温阳冬录音监察。